Smyslová stopovačka po zahradě
Cíl: propojení všech smyslů při zkoumání přírody
Pomůcky: lupa, sáček na sběr, papír na kreslení nálezů
Jak na to
1. Před vyjitím ven zadejte dítěti 3–4 úkoly, co má najít – něco hladkého, něco co voní, něco co šustí.
2. Nechte dítě na zahradě nebo procházce hledat předměty podle zadání a dávat je do sáčku.
3. Po návratu domů si nálezy prohlédněte lupou a popište, co na nich dítě objevilo.
4. Nechte dítě nejzajímavější nález nakreslit na papír.
💡 Zkuste hru zopakovat v jiném ročním období a porovnejte, co se dá najít teď a co dřív.
Tajemný pytlík
Cíl: rozvoj hmatového rozlišování tvarů a popisu vlastními slovy
Pomůcky: neprůhledný pytlík, běžné předměty z domácnosti
Jak na to
1. Vložte do neprůhledného pytlíku 4–5 běžných předmětů z domácnosti.
2. Nechte dítě sáhnout do pytlíku a vybrat jeden předmět, aniž by se díval dovnitř.
3. Dítě předmět pouze hmatem popisuje – tvar, materiál, velikost – a hádá, co to je.
4. Teprve po uhádnutí předmět vytáhne a ověří si odpověď.
💡 Zkuste hru obrátit – vy popisujete předmět a dítě ho musí v pytlíku najít jen podle hmatu.
Oobleck – kapalina, nebo pevná látka?
Cíl: rozvoj smyslového vnímání a poznávání vlastností látek
Pomůcky: kukuřičný škrob, voda, mísa
Jak na to
1. Do mísy nasypte kukuřičný škrob a postupně přilévejte vodu, až vznikne hustá kašovitá hmota.
2. Nechte dítě hmotu rychle stisknout v dlani – ucítí, jak ztuhne jako pevná látka.
3. Poté nechte hmotu v dlani pomalu povolit – rozteče se jako kapalina.
4. Opakujte a zkuste z hmoty udělat kuličku, která se vám při zastavení pohybu rozteče mezi prsty.
⚠️ Hmota se nesmí konzumovat, po hraní si umyjeme ruce.
💡 Zkuste přidat potravinářské barvivo do vody před smícháním se škrobem pro barevnou verzi.
